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Infantil 0-3

Infantil 0-3

creer en sus sueños

Movimiento libre

En el 1er ciclo de Infantil creemos que es importante que los/as niños/as se puedan mover por el aula y sus diferentes espacios que en ella se ofrecen para que puedan conocer su cuerpo y a ellos/as mismos/as, de manera que esto les ayude en su evolución y desarrollo. 

Desarrollo de la psicomotricidad

En esta etapa los/as niños/as necesitan el movimiento para conocer su cuerpo y controlarlo.

Esta metodología favorece a que el/la niño/a experimente a través del movimiento, perciba su propio cuerpo y construya su propia identidad; facilitando el estímulo de los procesos que, más adelante, abren a la comunicación, a la expresión, a la simbolización y a trabajar las emociones.

Exploración y experimentación

A través de los diferentes espacios y mediante talleres manipulativos, creamos ambientes de exploración y experimentación que ayudan a los/as niños/as en el conocimiento de su propio “yo”, de su entorno familiar, natural y social.

Atención personalizada

En Presentación de María, creemos que una atención personalizada es importante para ayudar a nuestros/as alumnos/as en su evolución y desarrollo.

Por ello, nos gusta crear un ambiente de trabajo conjunto entre familia y escuela, de tal manera que se cree una atención exclusiva y personalizada para cada niño/a.

Para ello tenemos en cuenta:

  • Comunicación diaria y personal con cada famiilia y mediante EDUCAMOS.
  • Tutorías individualizadas.
  • Atención temprana.

El 1er ciclo de Educación Infantil de Presentación de María ofrece a los pequeños/as y a sus familias una atención personalizada e individualizada. Su objetivo primordial es acompañar a los/as niños/as en su desarrollo teniendo en cuenta sus necesidades y momento evolutivo. Durante los tres primeros años de vida, se sientan las bases de la personalidad de los/as niños/as. Durante este periodo, mediante la exploración y la experimentación los/as niños/as van formándose como personas y creando su propio “yo”.

Por ello, nuestro objetivo fundamental, y de una manera unificada con las familias, es ayudarles a que este proceso se haga de una forma agradable, para que sintiéndose queridos/as y seguros/as, descubran el mundo que les rodea y desarrollen sus capacidades cognitivas, afectivas, emocionales y de relación interpersonal.

El curso comienza la primera semana de septiembre en adaptación y finaliza la tercera semana de julio. Durante el mes de agosto el centro de Educación Infantil permanece cerrado por vacaciones.

El horario máximo de funcionamiento ofertado en el centro de Educación Infantil 1er ciclo es de 8,00h. a 17,00h., siendo el horario máximo de permanencia para el niño/a de 8 horas. Cada familia elegirá su horario según sus necesidades, siendo nuestra oferta la siguiente:

  • Aulas 0-1 y 1-2:
    • Entradas por la mañana:
      • 8,00 a 9,30h
    • Salidas mediodía:
      • 12,30h a 13,30h (aula 0-1)
      • 13,00h a 13,30h (aula 1-2)
    • Salidas por la tarde:
      • 15,00 a 17,00h.

*El horario de 7,30h a 8,00h y de 16,30h a 17,00h se ofrecerá según número de niños/as.

  • Aula 2-3:
    • Mañanas: 9,15h a 12,30h
    • Tardes: 14,15h a 16,15h

Comienzo: septiembre.

  • Continuidad de la lactancia materna en el aula 0-1.
  • Cocina propia.
  • Plataforma EDUCAMOS para la comunicación centro/familia.
  • Txoko para sillas.
  • Calendario hasta julio.
  • Oferta educativa 0-16 años.

El periodo de adaptación es un momento importante en el inicio de la vida escolar del niño/a. Por ello, todos/as los/as niños/as deberán cumplirlo. Este periodo tiene una duración mínima de dos semanas y el tiempo de las sesiones va aumentando progresivamente (30′, 1h., 1,30h, 2h…). Si algún/a niño/a necesitara más tiempo, la adaptación se podrá ampliar hablando previamente con la familia.

Cuando un niño/a se incorpora a lo largo del curso, se hace un periodo de adaptación personalizado. La organización del periodo de adaptación se informa a la familia en el mes de julio durante las entrevistas personales.

  • Modelo D
  • Movimiento libre
  • Educación emocional
  • Desarrollo de la psicomotricidad
  • Exploración y experimentación
  • Pequeños proyectos
  • Atención temprana
  • Educación en valores
  • Tutoría individualizada

Taller del pensamiento

Experimentar, descubrir, combinar, inventar… con diferentes texturas fomentando la curiosidad y espíritu crítico​

Cesto de los tesoros

Experiencia única de exploración y juego espontaneo con objetos cotidianos de diferentes materiales, tamaños, formas y texturas.

Juego Heurístico

Construcción de su propio juego con materiales cotidianos y poco estructurados a través de su imaginación y creatividad.​

Psicomotricidad

Favorecer el adecuado desarrollo físico-emocional a través del juego y la exploración libre en la sala de psicomotricidad (Aucouturier).​

Plurilingüismo

Hablar tres idiomas desde Educación Infatil para lograr un buen desarrollo lingüistico.

Prematrícula curso 2021-2022

Se abre la prematrícula para el curso 2021-2022 del 18 al 29 de enero.   ¿Quieres matricular …

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¡Hola y bienvenid@s al nuevo curso escolar! Es un curso diferente y peculiar, por lo que necesitamo…

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